🔥 สรุป Key Takeaways จากงาน FB Live สุดพิเศษ หัวข้อ “Micro-Credentials

🔥 สรุป Key Takeaways จากงาน FB Live สุดพิเศษ หัวข้อ “Micro-Credentials: ปั้นอนาคตอุดมศึกษาไทย เชื่อมโยงการเรียนรู้กับการทำงานและการเติบโตตลอดชีวิต”  นำโดย  

• รศ. ดร.บัณฑิต ทิพากร – ที่ปรึกษาอธิการบดีด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ มจธ.  

• ดร.กลางใจ สิทธิถาวร – ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษา มจธ.  

• คุณอภิญญา หิรัญญะเวช – ผู้ก่อตั้ง Spark Education และผู้ร่วมก่อตั้ง CodeVenture  

ได้มาร่วมพูดคุยกันในประเด็นที่คุณไม่ควรพลาดกับเทรนด์การศึกษายุคใหม่เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนให้ตอบโจทย์ตลาดแรงงานปัจจุบันและอนาคต 

Key Takeaways แบบภาพรวม 

• Micro-Credentials (MCs) คือ การรับรองการทำได้ผ่านประสบการณ์ บนฐานวิชาการเพื่อต่อยอดในการทำงานหรือสร้างสิ่งใหม่ พัฒนาคนให้ตรงกับความต้องการของอุตสาหกรรมและสร้างฐานวิชาการเพื่อให้พวกเขาแก้ปัญหาในวันข้างหน้าได้ 

• MCs จะเป็นอีกหนึ่ง Alternative Credentials ที่ทำให้คนทำงานไม่จำเป็นต้องกลับเข้าสู่ระบบการศึกษาแบบปริญญา ลดเวลาในการเรียนรู้ และสามารถพิสูจน์ความสามารถได้เลย  

• การสะสมความรู้ผ่านการศึกษาแบบปริญญาอาจจะช้าไป การเพิ่ม Alternative Credentials จะทำให้เราทำงานเป็นได้เร็วกว่าเดิม 

• MCs จะมาเป็นอาวุธใหม่ที่จะบอกความพร้อมในการทำงาน  

• บริษัทและมหาวิทยาลัยอื่น ๆ เป็นส่วนสำคัญในการช่วยผลักดันให้ MCs มีมาตรฐานเดียวกันและตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน เพื่อช่วยให้ Workforce มีคุณภาพพร้อมที่จะทำงานและมีทางเลือกในการเรียนรู้มากขึ้น  

• ทุนมนุษย์ (Human Capital) มีความจำเป็นเพื่อแข่งหรือทำงานร่วมกับ AI ต้องสะสมความสามารถในการแข่งขัน เพื่อยกระดับประเทศและออกจากกับดักรายได้ปานกลางได้ 

ความแตกต่างของการศึกษาแบบเดิมและแบบใหม่ต่อการทำงาน   

• สมัยก่อนเราใช้การศึกษาเป็นตัวบอกความพร้อมในการทำงาน  

• ใบปริญญาเปรียบเสมือน ‘โภชนาการทางปัญญา’ เป็นการรับรองบนพื้นฐานวิชาการ บอกส่วนผสมภาพรวมขององค์ความรู้ที่คาดว่าคนนี้จะทำงานได้ แต่ไม่ได้เป็นการรับรองแบบเฉพาะเจาะจงว่าจะทำงานได้จริง 

• หน่วยกิตของไทยยังเป็น Credit Hour ซึ่งใช้เวลาในการเรียนเป็นตัววัดคุณภาพทางการศึกษา แต่ปัจจุบันเราใช้ Learning Outcome เพราะสามารถต่อยอดได้ ว่าเรียนแล้วเอาไปทำอะไร 

• ความท้าทายในการเรียนยุคใหม่ คือ Engagement, Flexibility and Learning Pace 

• Engagement: จูงใจให้เด็กอยากเรียนด้วยการทำให้เด็กเข้าใจว่า เรียนอะไร เพื่อไปทำงานอะไรได้  

• Flexibility: อยากเรียนเวลาไหนก็ได้  

• Learning Pace: แต่ละคนใช้เวลาเรียนรู้ไม่เท่ากัน  

• ในมุมมองของคนทำงานต้องทำงานได้หลากหลาย ไม่จำเป็นต้องรู้ลึก แต่ทำงานเป็น เพื่อลดเวลาในการเรียนรู้ 

• ในการทำงานจริง จะหยิบเพียงบางเรื่องจากที่เรียนมาใช้เท่านั้น 

• คนในปัจจุบันไม่ได้ทำงานตรงสายอีกต่อไป เพราะถูก Disrupted โดย Technology