การศึกษาและการเรียนรู้

เป้าหมายของแผนการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs) ไม่เพียงแค่ให้ความสำคัญกับการเข้าเรียนที่โรงเรียนแต่เพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ยังใส่ใจในเรื่องความรู้ ทักษะ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน เพื่อช่วยสังเกตความต้องการทางด้านนี้ แผนพัฒนาได้มีการออกแบบแบบสำรวจทักษะด้านต่าง ๆ ของผู้ใหญ่ (Survey of Adult skills) โดยแบบสำรวจระดับนานาชาตินี้ ได้แสดงผลการสำรวจออกมาครั้งแรกเมื่อปี 2556 จากการประเมิณผู้ใหญ่ครอบคลุมถึง 33 ประเทศทั่วโลก ถือเป็นส่วนหนึ่งของ PIAAC ที่ซึ่งทำการสำรวจและประเมิน โดยตัวประเมินนี้ใช้วัดสมรรถนะหรือทักษะของผู้ใหญ่ในด้านองค์ความรู้และทักษะต่าง ๆ ที่จำเป็นต่อการทำงานรายบุคคล เพื่อนำไปสู่การทำงานที่เหมาะสม การมีส่วนร่วมต่อสังคม และเพื่อความเจริญรุ่งเรืองด้านเศรษฐกิจ

“สำหรับนักศึกษาปัจจุบันและนักศึกษารุ่นใหม่ ความยั่งยืนถือเป็นประเด็นหลักที่เรามุ่งเน้นบ่มเพาะนักศึกษาที่มีหัวใจสีเขียว มจธ. มีเป้าประสงค์หลักที่จะให้ความรู้แก่นักศึกษาของเรา และส่งเสริมให้พวกเขาได้เรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียน โดยมหาวิทยาลัยส่งเสริมให้มีสภาวะแวดล้อมสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้ และการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ที่จะช่วยให้นักศึกษาได้คิด สร้างสรรค์ พัฒนาปรับปรุงโลกให้กับคนรุ่นปัจจุบันและคนรุ่นใหม่ในอนาคต เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ข้างต้น เราจะมิได้มุ่งเน้นไปในเรื่องของการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยเพียงเท่านั้นหากแต่ต้องให้ความรู้แก่นักศึกษาและทำงานร่วมกับบุคลากรของเรา เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความสำนึกในด้านสิ่งแวดล้อม”

ในขณะนี้ โลกของเรากำลังประสบกับความท้าทายในการที่จะกำหนดตัวชี้วัดด้านการศึกษาซึ่งจะครอบคลุมถึงการเข้าถึง ความเท่าเทียม และคุณภาพสำหรับการศึกษาในทุกระดับที่สามารถวัดค่าและตรวจติดตามได้ตลอดเวลาและอยู่ในระดับโลก สิ่งนี้ถือเป็นเรื่องที่มีความสำคัญ และหน่วยงานและระหว่างประเทศมากมาย อาทิ UNESCO รวมทั้งสถาบันสถิติของ UNESCO (UIS) UNICEF ธนาคารโลก และ OECD ก็ได้ให้ความช่วยเหลือแก่สภาการศึกษาโลกและคณะกรรมการสถิติของสหประชาชาติเพื่อพัฒนาในส่วนนี้