หลักการและเหตุผล
ปัญหาของนักเรียนมัธยมศึกษาในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ คือ เป็นวิชายาก ไม่เข้าใจ ซึ่งอาจเกิดจากครูคณิตศาสตร์
ใช้วิธีการสอนโดยมุ่งเน้นเนื้อหาเพียงอย่างเดียวำให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายและไม่สามารถค้นหาผลลัพธ์ที่ได้ด้วยตัวเอง
วิธีการหนึ่งที่จะแก้ปัญหาดังกล่าวก็คือารนำเทคโนโลยีมาช่วยในการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอนวิชาคณิตศาสตร์ให้เข้าใจง่ายขึ้น ซึ่งโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad หรือเรียกชื่อย่อว่า โปรแกรม GSP
เป็นหนึ่งในซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์และเป็นสื่อการเรียนการสอนที่นักคณิตศาสตร์ศึกษาทั่วโลก
นิยมนำมาช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน อีกทั้งสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
ได้ซื้อลิขสิทธิ์ของโปรแกรมนี้เพื่อให้โรงเรียนต่าง ๆทั่วประเทศไทยสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ในอนาคตได้ ทางภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรีซึ่งเป็นศูนย์อบรมการใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad ศูนย์หนึ่งของ สสวท.จึงจัดทำโครงการการอบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad ระดับมัธยมศึกษาขึ้นพื่อส่งเสริมครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาในการนำเทคโนโลยี-คอมพิวเตอร์มาช่วยในการเรียน การสอนวิชาคณิตศาสตร์ให้เข้าใจและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรมเรียนรู้การใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad
2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเรียนรู้แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา ที่ี่ใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad
ผู้เข้าร่วมอบรม
อาจารย์ผู้สอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา อาจารย์และเจ้าหน้าที่ผู้สนใจในคณะวิทยาศาสตร์และหน่วยงานอื่น
จำนวนผู้เข้าอบรม
ประมาณ 30 คน
สถานที่อบรม
ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ชั้น 7 อาคารปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ค่าลงทะเบียนอบรม ท่านละ 3,000 บาท (สามพันห้าร้อยบาทถ้วน)
วิทยากร
1. ผศ. ดร. อังสนา จั่นแดง 2. ผศ. ทัศนีย์ ตันติพิศาลกุล
ระยะเวลาการอบรม
วันที่ 27 – 29 เมษายน 2554 ตั้งแต่เวลา 08:30 น. ~ 16:00 น.
ตารางการอบรม
27 เมษายน 2554 |
หัวข้ออบรม “การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต” |
08:30 น. ~ 10:30 น. |
พิธีเปิด รู้จักโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad |
10:30 น. ~ 10:45 น. |
พักรับประทานอาหารว่าง |
10:45 น. ~ 12:00 น. |
- เมนูกราฟ และการสร้างกราฟเส้นตรง |
12:00 น. ~ 13:00 น. |
พักรับประทานอาหารกลางวัน |
13:00 น. ~ 14:30 น. |
- การสร้างกราฟสมการกำลังสอง |
14:30 น. ~ 14:45 น. |
พักรับประทานอาหารว่าง |
14:45 น. ~ 16:00 น. |
- ฝึกปฏิบัติ |
28 เมษายน 2554 |
หัวข้ออบรม “อนุพันธ์ อัตราสัมพัทธ์” |
08:30 น. ~ 10:30 น. |
- ฟังก์ชัน และการหาอนุพันธ์ของฟังก์ชัน |
10:30 น. ~ 10:45 น. |
พักรับประทานอาหารว่าง |
10:45 น. ~ 12:00 น. |
- ฟังก์ชั่น และการหาอนุพันธ์ของฟังก์ชั่น (ต่อ) |
12:00 น. ~ 13:00 น. |
พักรับประทานอาหารกลางวัน |
13:00 น. ~ 14:30 น. |
- การประยุกต์ของอนุพันธ์ |
14:30 น. ~ 14:45 น. |
พักรับประทานอาหารว่าง |
14:45 น. ~ 16:00 น. |
- ฝึกปฏิบัติ |
29 เมษายน 2554 |
หัวข้ออบรม “การสร้างสื่อตัวเลื่อน เครื่องมือกำหนดเอง” |
08:30 น. ~ 10:30 น. |
- การสร้างสื่อตัวเลื่อน เครื่องมือกำหนดเอง |
10:30 น. ~ 10:45 น. |
พักรับประทานอาหารว่าง |
10:45 น. ~ 12:00 น. |
- เวคเตอร์ 2 มิติ |
12:00 น. ~ 13:00 น. |
พักรับประทานอาหารกลางวัน |
13:00 น. ~ 14:30 น. |
- เวคเตอร์ 3 มิติ |
14:30 น. ~ 14:45 น. |
พักรับประทานอาหารว่าง |
14:45 น. ~ 16:00 น. |
- ฝึกปฏิบัติ |
|